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    “才饮长沙水，又食武昌鱼。

    ……”

    随着上面应惠老师的诵读，下面的学生自然也是伴随着他的音调念起来。

    虽然大家都不知道老师说的啥玩意，但是跟着上面念就是了。

    先是跟着老师念了三遍，三遍之后，应惠老师就开始逐一的写这首词里面的不同字眼，帮他们解释，并且教大家认识那些字是什么意思。

    一年级的语文课，内容不是关键，最关键的还是认字。

    不过这时候，国内关于全民教育方面的书籍及方法，都还处于摸索状态，根本没有怎么让学生更容易学会字词的意愿。

    语文课本当中的内容更加侧重于树立民众的思想，而不在于如何更简单的学习字词。

    应惠虽然也觉得这么教，学生的学习氛围，包括学习进度会相对较差，但是也没办法，必须得按上面来，不然的话，万一被人举报或者捅出去，那就惨了。

    上次有个学校的语文老师没有教语文课本上的内容，而是先教了三字经和声律启蒙，然后就被打成了反党反社会。

    “大家注意看黑板，才饮长江水是这么写的。

    这个才，就是刚刚的意思。

    饮，就是喝，跟喝水，喝粥是一个意思。

    长江，是一条江，是我们华国最长的一条江。

    所谓江，就是很大很大、很长很长的溪流，称之为江。

    水这个就不用解释了吧，大家都应该知道，浇田，喝的这些都是水。

    才饮长江水是什么意思呢，直白一点来说，就是刚刚喝过了长江的水，也就是说，先前华主席还在长江那边，用喝长江的水，来指代华主席的位置。

    下面第二句，又食武昌鱼。

    ……”

    王鑫看着上面语文老师巴拉巴拉的讲了一大堆，感觉很奇怪。

    奇怪的地方在于，语文课难道不是应该先学拼音吗？

    为什么会直接教字词意思，然后教大家怎么写，就是不开始教拼音呢。

    不过，这时可没人给他解释。

    语文课上完上算术课，算术课上完上政治课。
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