第(2/3)页 任学东点了点头,在这一点上,他和徐波达成了一致。 “今天这堂课,我就给大家说一说我这一年临床的一些心得和收获吧,如果要说主题的话,还是中医的思维模式。” “我先讲,等会儿大家有什么不懂的,可以提问。” 说着云珩转身在后面黑板上写下这堂课的主题。 这次的课其实也就是讲之前的那一篇论文,这也是屈同文和季风文的意思。 对于中医医学生,特别是刚刚开始接触中医的医学生来说,思维是相当重要的,毕竟这个时候大多数人都只是懵懵懂懂,这个时候强调中医思维,能让更多的人注意到这一点。、 “那么什么是中医的治疗思维呢?” 云珩缓缓道:“我觉的这其实是一个很简单的问题,在诊病的时候用中医的诊断手法,在治疗中用中医的治疗思路,对症用药,不受现代医学一些思维的影响。” “我先说一个病案......” 云珩讲解东西,一直都是实际和理论相结合,他自己的一些感悟本就是从长期的临床实践中总结出来的,时隔一年,加上在模拟空间,云珩看过的患者已经不少了,看过的经典病案也不少了。 这会儿站在讲台上,云珩并没有准备稿子,可有一点,凡是云珩在模拟空间看过的患者,他都随时可以把以前出错的病案拉出来复习。 这会儿在举例的时候,云珩就已经唤出了面板,照着面板开始了讲解。 “我去!” 徐波又吃了一惊:“云珩这是盲讲呀!” “嗯!” 任学东也点了点头,脸上有着惊诧之色。 医生自己看过的患者,就像是学生亲自做过的题一样,记忆都是比较深的,哪怕过上很长时间,再次看到题目都会有些印象。 可你要是做过的题很多呢? 这会儿云珩可不仅仅是看到熟悉的题目,而完全是在靠着记忆把以前的病案复述出来。 患者什么情况,什么脉象,什么症状,大多数人可能不会忘记,可要说所有的细节都能记得清楚,那就很难了。 可这会儿,云珩好像就记得一丝不差。 讲完一个,云珩进行分析,然后又讲另一个。 讲了大概半个小时左右,这一下不仅仅是徐波和任学东惊讶了,就是站在后面的屈同文和季风文都惊讶了。 “小云这记忆力这么好?” 江远北有些不敢相信的问道。 没有准备稿子,却能结合病案,把所有道理都讲的明明白白的,而且每个病案还都非常合适。 “这可不单单是记忆力好!” 季风文缓缓道:“这是小云已经把所有的病案都掌握了,融会贯通。” “嗯!” 第(2/3)页